Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé, à travers une note de service, d’importants ajustements dans les modalités d’évaluation du Certificat de fin d’études du premier degré (CEPD). Ces réformes entreront en vigueur à partir de la session de juin 2026 et concernent principalement les épreuves de rédaction, de calcul mental, de problèmes et de dictée.
Ces nouvelles dispositions, prises en application de l’arrêté n°336/2025/MEN/CAB/SG/DExCC du 4 novembre 2025, visent à renforcer l’objectivité de l’évaluation et à améliorer la qualité des apprentissages au primaire.
L’épreuve de rédaction, traditionnellement notée sur dix points, est désormais repartie selon cinq critères clairement définis :
- Compétences linguistiques (2 points)
- Idées et contenu (2 points)
- Structure organisationnelle (2 points)
- Présentation (3 points)
- Originalité (1 point)
L’épreuve de calcul mental comportera dorénavant dix questions, chacune valant un point.
Autre changement notable, c’est l’épreuve de problème. Elle sera désormais notée sur vingt points.
Pour la dictée, chaque mot correctement écrit vaudra 0,25 point, pour un total de quarante mots. Chaque mot ne sera noté que lors de sa première occurrence, afin d’éviter les sur-pénalisations.
Les directeurs régionaux de l’éducation, chefs d’inspection et responsables de l’enseignement préscolaire et primaire sont chargés de veiller à l’application rigoureuse de ces directives. Selon le ministère, cette réforme s’inscrit dans une dynamique d’amélioration continue des performances scolaires et d’uniformisation des pratiques d’évaluation à l’échelle nationale.
